Formação de professores
Formação continuada de professores para redes de ensino
Programas de formação, presenciais e online, para apoiar quem está na sala de aula.
Falar sobre formaçãoTalvez sua rede esteja aqui
- A rede faz encontros de formação, mas pouco do que é falado chega à sala de aula.
- Os professores estão cansados de palestras e pedem algo mais próximo do dia a dia deles.
- O material novo chegou, e a equipe precisa de apoio para usá-lo com segurança.
- A coordenação pedagógica quer ser formadora, mas falta tempo e apoio.
- Temas como inclusão e relações étnico-raciais surgem, e os professores se sentem pouco preparados.
- As escolas ficam longe umas das outras, e reunir todo mundo é difícil.
Como a Acender olha para isso
Formar professores é investir em quem fica na escola quando o projeto acaba.
O professor é quem transforma o material em aprendizagem. Dá para ter o melhor livro do mundo na estante e nenhuma mudança na sala de aula, se quem conduz a aula não se sentiu parte do processo. Por isso, a formação é um dos galhos do nosso trabalho, e não um extra.
A boa formação continuada parte do que o professor já sabe. Ele chega com experiência, com perguntas e com histórias de sala de aula. Em vez de falar para o professor, queremos falar com ele: partir de situações reais, discutir o que funciona, testar, voltar e ajustar.
Os programas podem ser presenciais ou online, de acordo com a realidade de cada rede. O online ajuda a alcançar escolas distantes. O presencial fortalece os vínculos entre quem trabalha junto. Cada formato tem o seu lugar, e a escolha depende de cada contexto.
A formação também pode nascer de um tema que a rede precisa aprofundar, como o trabalho com a BNCC, a leitura, a educação para as relações étnico-raciais ou a inclusão. E pode apoiar os coordenadores pedagógicos, que são quem sustenta esse trabalho na escola depois que o encontro termina. Definimos tudo isso junto com a sua equipe.
Como funciona com a sua rede
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Escuta dos professores
Conversamos com a secretaria e a coordenação sobre o que as equipes pedem e o que já foi feito. O diagnóstico é gratuito.
- 2
Programa sob medida
Propomos um programa personalizado, com os temas e o formato que fazem sentido para a realidade da sua rede.
- 3
Documentação
Organizamos a documentação técnica para o processo de contratação, com a descrição da proposta pedagógica.
- 4
Formação e acompanhamento
Realizamos a formação e seguimos por perto com acompanhamento pedagógico, para apoiar o que acontece depois do encontro.
Raízes legais
O que sustenta esse galho
A formação continuada é um direito do professor e uma responsabilidade compartilhada.
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LDB (Lei 9.394/1996)
Determina que União, estados, Distrito Federal e municípios promovam, em regime de colaboração, a formação inicial e a continuada dos profissionais do magistério.
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BNCC
Entre as decisões que cabem às redes para colocar a Base em prática, cita manter processos permanentes de formação docente.
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Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015)
Inclui a formação de professores entre as medidas para um sistema educacional inclusivo.
Atendemos todo o Brasil
Do Rio de Janeiro para o Brasil. Atendemos redes de todo o país. O formato online aproxima quem está longe, e o presencial é combinado de acordo com a realidade de cada município.
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Dúvidas
Perguntas frequentes
O que é formação continuada de professores?
É o processo de estudo e atualização que acontece ao longo da carreira, depois da formação inicial. Ela ajuda o professor a refletir sobre a própria prática e a responder aos desafios da sala de aula.
A prefeitura é responsável pela formação continuada?
A LDB estabelece que União, estados, Distrito Federal e municípios devem promover essa formação em regime de colaboração. Cada rede organiza isso à sua maneira.
A formação é presencial ou online?
Oferecemos os dois formatos. A escolha depende da realidade da rede, e definimos isso na conversa.
Quais temas a formação pode abordar?
Os temas são definidos com a rede, a partir do diagnóstico. Podem incluir o trabalho com os materiais, a BNCC, a leitura, a diversidade e a inclusão.
Coordenadores pedagógicos também podem participar?
Sim, e costuma ser uma boa ideia. Os coordenadores ajudam a manter o trabalho vivo na escola depois da formação.
Professor bem preparado é faísca que se multiplica.
Uma conversa é o primeiro galho.
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